Edukacja przedszkolna

Jak wspierać rozwój przedszkolaka?

Kurs na tu i teraz. Z praktycznymi wskazówkami dr Aleksandry Piotrowskiej dla wszystkich nauczycieli i rodziców – od rozwoju społeczno-emocjonalnego, poznawczego, fizycznego po prowadzenie rozmów na trudne tematy.

Kup dostęp
Filmy szkoleniowe
Materiały szkoleniowe
Nabór otwarty

129,43 zł

159,20 zł

Kup teraz

Opis kursu

Jak wspierać rozwój przedszkolaka?

Czy wiesz, skąd u 5-letniego Stasia wzięło się przekonanie, że „Moja mama ma najśliczniejsze włosy i najlepiej gotuje” oraz „Ja mogę zabrać komuś zabawkę, ale ktoś mi nie”? Rozwój dziecka we wszystkich sferach odbywa się w sposób harmonijny, skoordynowany, a zrozumienie zachodzących w ciele dziecka procesów znacząco wpływa na reakcje i postępowanie nas-dorosłych w przedszkolu i w domu. Ten wyjątkowy kurs z udziałem dr Aleksandry Piotrowskiej w bardzo przejrzysty sposób omawia wszystkie etapy rozwoju przedszkolaka, tłumaczy skąd biorą się konkretne zachowania dziecka i jak wspierać je w trudniejszych momentach. To obowiązkowy poradnik szkoleniowy dla wszystkich osób, którym zależy na harmonijnym rozwoju dziecka. Kurs skierowany jest do nauczycieli przedszkolnych i wczesnoszkolnych, terapeutów, rodziców i opiekunów.

Po ukończeniu kursu:

Certyfikat poświadczający ukończenie kursu

Poświadczający ukończenie kursu. Jesteśmy dumni z tego, że nasz kurs daje uczestnikom możliwość zdobycia certyfikatu potwierdzającego zdobyte umiejętności i wiedzę. To ważne osiągnięcie, które może pomóc w rozwoju kariery i otwierać nowe możliwości zawodowe.

Kto prowadzi kurs?

Kto prowadzi kurs?

Kurs powstał we współpracy z:

Program kursu

Program kursu

W tej części kursu przyjrzymy się przebiegowi i charakterystyce rozwojowej dziecka w wieku przedszkolnym, czyli w okresie 3-6/7 rok życia.

  • Granice okresu rozwojowego zwanego wiekiem przedszkolnym, inaczej wiek koziołka, średnie dzieciństwo
  • Jak wiek przedszkolny sytuuje się w całym dzieciństwie – od niemowlęctwa do późnego dzieciństwa
  • Specyfikacja zadań rozwojowych, które stoją przed dzieckiem, czyli o nabywaniu prawności fizycznej, gotowości do uczenia się czytania i pisania, uczenia emocjonalnego, funkcjonowania w grupie rówieśniczej, możności zabaw grupowych, identyfikacji z płcią, uczenia się rozróżniania dobra i zła

W tej części kursu dowiesz się jak przebiega rozwój dziecka w 4 obszarach, na co zwracać uwagę, jakich błędów starać się unikać i jak wzmacniać dziecko w codziennym eksplorowaniu świata.
 
  • Lekcja 1. Rozwój fizyczny i ruchowy
    • Dlaczego należy uważać z obciążaniem rozwijającego się ciała fizycznymi ciężarami – które z aktywności fizycznych nie są rekomendowane dla dzieci
    • Dojrzałość tkanki nerwowej – czy wiecie, że mózg 6-7 latka osiąga 90-95% wagi mózgu dorosłego człowieka!
    • Proces pobudzania i hamowania na przykładzie Kuby
    • „Gdy zapięcie guzika przestaje być problemem” – 3 i 6-latek – zmiany w rozwoju i proces poprawy sprawności ruchowej
    • Lokomocja i ruchy manipulacyjne
    • Wzór lateralizacji – dlaczego nie wolno przestawiać z lewej na prawą rączkę, dziecko które ma zgodną lewostronną lateralizację
 
  • Lekcja 2. Rozwój emocjonalny
    • Emocje a okres rozwojowy, czyli „śmiech przez łzy” – duża nadpobudliwość, siła i zmienność emocji
    • Nieprzystosowanie ekspresji emocji do sytuacji – skąd to się bierze i z czego wynika
    • Emocje, które promieniują na cały obiekt, czyli dlaczego „mama ma najśliczniejsze włosy, najlepiej gotuje”
    • Co się zmienia pomiędzy 3 a 7 rokiem życia – o emocjach wywołanych nie przez zdarzenie, a aktywność poznawczą dziecka
    • Dziecko w wieku 1-3 – jak działają emocje, a jak to się zmienia w trakcie pobytu w przedszkolu i zwiększaniu wiedzy o skutkach różnych wydarzeń
    • Od sześciu emocji podstawowych do kilkudziesięciu zróżnicowanych stanów emocjonalnych i świadomości kontroli emocji
    • Jak inicjować i wprowadzać terminologię stanów emocjonalnych – ćwiczymy język wyrażania emocji i jednocześnie rozwijamy empatię
    • „Patyczki, kasztanki, rozlewanie wody itp.” – o angażowaniu zmysłów
 
  • Lekcja 3. Rozwój poznawczy
    • Dziecko poznaje swój świat – o poprawie funkcjonowania zmysłów w wieku przedszkolnym, odbieraniu słabszych bodźców, których 2-3 lata temu jego ucho nie wychwyciło, a oko nie widziało
    • Odchodzenie od synkretyzmu, globalnego sposobu postrzegania, do postrzegania analityczno-syntetycznego
    • Zamierzone kierowane funkcjonowanie pamięci wśród dzieci chodzących do przedszkola i przebywających w domu
    • „Myślenie dziecka” – dlaczego mówimy tu o konkretach, czyli „Masz w ręku dwa kasztanki i dokładasz jeden”
    • „Szyjnik”, czyli parę słów o dziecięcych neologizmach
    • Kiedy powinna pojawić się poprawna artykulacja a mowa zyskać charakter kontekstowy
    • Przyrost zasobu słów – czy wiedziałeś, że 3-latek dysponuje 1000 słów w słowniku czynnym, 7-latek – średnio 3.500 słów?
 
  • Lekcja 4. Rozwój społeczny
    • Socjalizacja – stopniowe rozumienie wymagań i oczekiwań innych osób oraz rozwój umiejętności wpływania na innych
    • Na czym polega zmiana w komunikacie – od „A teraz odkładamy zabawki i idziemy umyć rączki” do „Pamiętajcie, żeby po zabawie umyć ręce”
    • Zachowania empatyczne – dostrzeganie i rozumienie oraz współodczuwanie przeżyć drugiej osoby – o nauce niesienia pomocy, empatii
    • Gotowość do dzielenia się i współdziałanie – czyli, „czego się nie zrobi, żeby się lepiej bawić”
    • Decentracja – o możności dostrzeżenia faktu, że w tej samej sytuacji mój kolega przeżywa coś innego
    • Umiejętność przeżywania uczuć, czyli gdy pojawiają się pierwsze dziecięce przyjaźnie
    • „Ja mogę zabrać komuś zabawkę, ale ktoś mi nie” – o zmianach w dziecięcym odczuwaniu
    • Realizm moralny – miary fizyczne, które dziecko stosuje
    • Motywacja wewnętrzna – „postępuję w określony sposób dlatego, że ja sądzę, że tak należy”

Dzieci są doskonałymi detektorami wykrywającymi emocje osób z którymi przebywają. W tej części kursu dowiesz się jak prowadzić rozmowy na trudne pytania:

  • „Czy mogę uchronić dziecko przed obrazem wojny, radiowym przekazem, czy łudzić się, że uda nam się dziecko przed tych uchronić?” – wskazówki dla rodziców
  • Neurony lustrzane – o co w tym chodzi w kontekście rozmów?
  • Co powinno łączyć wszystkich pedagogów i rodziców bez względu na wiek dziecka?
  • Co się stanie, jeżeli będziemy udawać, że trudnego tematu nie ma, że to się nie wydarzyło?
  • Co zrobić, aby nie zostawiać dzieci osamotnionych w trudnej sytuacji?
  • Co, jeśli dziecko nie pyta? Czy my powinniśmy zacząć rozmowę? Czy podejście „Zdecydowanie rozmawiać” jest słuszne?
  • Jak przygotować dziecko do odbioru trudnych wiadomości? Jak rozmawiać w trakcie codziennych aktywności? Czy wracać do tych rozmów?
  • Z praktyki psychologa – różne przypadki prób podejmowania rozmów z dziećmi – co działa, a co nie
  • Jak prowadzić rozmowę z dzieckiem młodszym i starszym – kilka ważnych słów o tym co naprawdę działa a jakich słów lepiej nie używać
  • Dziecko o podwyższonej wrażliwości – czego się wystrzegać w kontakcie?

Dołącz do uczestników kursu

Jak wspierać rozwój przedszkolaka?

  • Wiedza na najwyższym poziomie.
  • Najlepszej jakości materiały merytoryczne.
  • Wygodna i sprawdzona formuła.
  • Dostęp dożywotni.

Jak wspierać rozwój przedszkolaka?

Promocja ograniczona czasowo do 31.03.2026.

129,43 zł

159,20 zł

Sprawdź naszą najlepszą cenę!

Promocja ograniczona czasowo do 31.03.2026.
Sprawdź

FAQ

Najczęściej zadawane pytania

Nie, nie przyznajemy uprawnień zawodowych. Kurs ma charakter dokształcający. Pozwala poszerzyć i pogłębić wiedzę uczestnikom z danych obszarów tematycznych, korzystając z wiedzy najlepszych ekspertów.

Nie, nie ma żadnego zjazdu stacjonarnego we wskazanym miejscu. Całość kursu opiera się na kształceniu online poprzez interaktywną platformę edukacyjną. Przystępując do kursu otrzymujesz wszystkie materiały w formie online.

Tak, po zakończeniu kursu każdy uczestnik otrzyma certyfikat poświadczający udział i ukończenie kursu. Certyfikat jest udostępniany w wersji cyfrowej do pobrania i samodzielnego wydrukowania.
Masz pytania?

Nie znalazłeś odpowiedzi?

Potrzebujesz naszej pomocy? Nie znalazłeś odpowiedzi na pytania?
Skorzystaj z formularza i skontaktuj się z nami.

Skontaktuj się z nami